当前,核心素养背景下的中学课堂教学越来越重视学生活动能力的培养,这从根本上动摇了过去过分依赖教师为中心、以知识传授为核心的课堂教学模式。为此,在借鉴、融合相关的现代课堂教学模式理论、结合新课程实施实践的基础上,在一线课堂教学中积极探索有利于提升学生核心素养的"动中学"教学策略,以期待在课堂教学中突出学生的主体地位,激发调动学生学习的兴趣和热情,给历史与社会课教学注入生机与活力。

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