@严锋：大学会逐渐向网络开放。哈佛、耶鲁公开课已经给中国大学教师构成了压力，但目前这种非交互性的视频，再优秀也替代不了课堂教学。教师最重要的功能并非传授知识，而是某种更深远的传统的化身、象征和代言人。因此教师在场形成某种强大的压力，迫使学生自我约束。如果仅仅是视频，学生最终会放弃。 @海那个滨 评论@严锋：但事实上，公开课所带来的思考方法恰恰是不需要“约束学习”的。

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